Video La planta

 

Plataformas para Videoconferencias

Estas son algunas de las plataformas más conocidas para hacer videollamadas o videoconferencias.

Ejemplo de contenido en el blog

 Mucha gente busca formas de ampliar su presencia en Internet y, aunque una de las estrategias más populares es lanzar un blog, no todo el mundo sabe qué es un blog y para qué sirve.

Cuando surgieron los blogs, alrededor de 1994, la gente los utilizaba principalmente para compartir su vida personal, incluidas sus experiencias e intereses. Ahora, los blogs se han convertido en una estrategia de marketing online esencial para las empresas y en una de las opciones profesionales más rentables para los particulares.

Blog de Mar

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ARDORA 7

creación de contenidos escolares para la web
Ardora es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus propios contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o programación web.

Con Ardora se pueden crear más de 35 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, simetrías, esquemas, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o mp4, etc así como las "páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, póster, chat, poster, sistema de comentarios y gestor de archivos, pensadas fundamentalmente para el trabajo colaborativo entre el alumnado.

El profesor o profesora sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos a incluir, no en su tratamento informático.
Ardora 7 crea contenidos bajo la última tecnología web, html5, css3, javascript y php por lo que NO es necesaria la instalación de ningún tipo de plugin, esto implica que se puede acceder a los contenidos independientemente del tipo de sistema operativo y/o dispositivo que se use (tablets, móviles, ...), unicamente se deberá de contar con un navegador que soporte estos últimos estándares como firefox, chrome, ópera ...

http://webardora.net/index_cas.htm

SOFTWARE WEDO - LEGO

SOFTWARE WEDO - LEGO

Idear para enseñar historia y contar historias y cuentos, para un aprendizaje colaborativo y participativo, aprendiendo jugando competencias no tecnológicas cómo el lenguaje, ciencias sociales o historia (la tecnología se aprende como herramienta).

WeDo permite a estudiantes construir y programar de forma guiada 12 modelos robóticos LEGO® sencillos conectados a un equipo informático a través del puerto USB, o las propias creaciones robóticas. Este set contiene más de 150 elementos, incluyendo un motor, sensores de movimiento e inclinación y el Hub USB.

Valores educativos clave:

• Aprender a programar y crear un modelo funcional
• Utilizar medios software para adquirir información
• Utilizar información para ajustar el resultado de un sistema programado, retroalimentando la propia experiencia práctica con los robots.
• Aprender a trabajar en equipo.
• Trabajar con máquinas sencillas, engranajes, palancas, poleas;transmisión de movimiento
• Programación; uso de medios software; diseño y creación de un modelo funcional
• Medir el tiempo y la distancia; añadir, restar, multiplicar, dividir, estimar, aleatoriedad; usar variables, contar historias (lenguaje)
• Incluye notas para el profesor, glosario e instrucciones de construcción. 

Las 12 actividades que se integran en el software LEGO WeDo se dividen en 4 temas:

• Mecanismos asombrosos
• Animales salvajes
• Juega al fútbol
• Cuentos de aventura

MAQUINAS SIMPLES

MAQUINAS SIMPLES

El hombre, desde los inicios de los tiempos ha ideado mecanismos que le permitan ahorrar energía y con ello lograr que sus esfuerzos físicos sea cada vez menores.

PALANCAS:

Entre los diversos mecanismos para hacer más eficientes sus esfuerzos se pueden citar las poleas, los engranajes y las palancas.
La palanca es una máquina simple que se emplea en una gran variedad de aplicaciones.
Probablemente, incluso, las palancas sean uno de los primeros mecanismos ingeniados para multiplicar fuerzas. Es cosa de imaginarse el colocar una gran roca como puerta a una caverna o al revés, sacar grandes rocas para habilitar una caverna.
Está formada por una barra rígida, Un punto de apoyo.  y dos fuerzas (mínimo) presentes: una fuerza (o resistencia) a la que hay que vencer (normalmente es un peso a sostener o a levantar o a mover en general)  y la fuerza (o potencia) que se aplica para realizar la acción que se menciona. La distancia que hay entre el punto de apoyo y el lugar donde está aplicada cada fuerza, en la barra rígida, se denomina brazo. Así, a cada fuerza le corresponde un cierto brazo.

EXAMEN

EXAMEN DE ROBÓTICA EDUCATIVA

De Wilbert Romero

Examen de Entrada

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1. Para integrar las TIC en una sesión de aprendizaje, lo primero que hay que hacer es:

    Reunirse con el sub-director para pedir opinión.

    Consultar al docente del aula de Innovación Pedagógica o CRT.

    Definir la capacidad que se quiere lograr en los estudiantes.

2. Marca la alternativa correcta de las fases de enseñanza, utilizando la Robótica Educativa

    Construir, diseñar. programar, probar, documentar y compartir.

    Diseñar, construir, programar, probar, documentar y compartir.

    Programar, probar, documentar, diseñar, Construir y compartir.

    Diseñar, probar, construir, programar, documentar y compartir.

3. Actividad basada en la utilización de un software de fácil uso, que permite dar secuencia a los movimientos y el comportamiento en general del modelo robótico.

    Documentar y compartir

    Construir

    Diseñar

    Programar